规章制度
开云电子:开云电子大学生综合发展标准
来源: 添加日期:2021-01-04
维度 | 要素 | 指标 |
品 行 发 展 素 质 | 1.政治方向 | (1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。 (2)政治上积极上进,已递交入团、入党申请书。 (3)关心时事,积极参加各项政治学习和活动。 (4)自觉加强政治修养。 |
2.法纪观念 | (1)自觉遵守国家法律、法规,严格执行开云电子的各项规章制度。 (2)正确行使公民权利,依法履行公民义务。 (3)能预料自身行为的法纪后果,甘于担责。 (4)明辨事理,不盲从他人意见,具备规则和法治意识。 | |
3.生活态度 | (1)弘扬传统美德,遵守社会公德。 (2)勤俭节约、生活俭朴,节约用水、用电。 (3)学习生活中能有效利用网络,但不沉迷于网络生活。 (4)豁达宽容,积极向上,不盲目追求超越自身和家庭实际的享受。 | |
4.诚信意识 | (1)遵从学术道德规范,不谎报事迹,不做假材料,不写假文章。 (2)自觉履行缴费义务。办理助学贷款的能按时履行还贷义务。 (3)与他人交往言行一致,不弄虚作假,不欺骗他人。 (4)考试不作弊,不剽窃。 | |
5.言行举止 | (1)友善对待周围的人,包容彼此的差异。 (2)关心集体,热爱劳动。按照宿舍管理规定完成值日工作,尊重他人劳动成果。 (3)语言文明,待人热情,举止大方,着装得体。遵守《开云电子大学生文明行为规范》 (4)注重自我修养,在日常生活、网络交流、旅游观光、男女交往等方面注重文明礼仪。 | |
学 业 发 展 素 质 | 1.乐学善学 | (1)具有浓厚的学习兴趣和积极的学习态度。 (2)正确认识和理解学习知识的价值和意义。 (3)逐渐养成良好的学习习惯,掌握适合自身的学习方法。 (4)准确使用口头语言、书面语言、信息语言进行表达。 |
2.勤于反思 | (1)具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯。 (2)根据不同情境和自身实际,选择或调整学习策略和方法。 (3)对人物、事物或事件,能多角度思考,辩证分析问题。 (4)在不断反思调整中,学业成绩较以往有一定提升或始终能名列班级中上等。 | |
3.科学精神 | (1)具有问题意识,有不畏困难、坚持不懈的探索精神。 (2)自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息,具有数字化生存能力,具有网络伦理道德与信息安全意识。 (3)初步具备职业技能水平,在各类技能比赛中敢于挑战自我。 (4)通过多途径寻找资料等方式,独立完成调研分析、小论文撰写等学习任务。 | |
4.人文底蕴 | (1)具有健康的审美情趣和审美价值取向。 (2)具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累。 (3)正确认知本专业的历史和发展方向,知晓本专业国内外发展动态。 (4)每一学期都会选读2本以上人文类书籍,选修1门以上人文类选修课程。 | |
5.目标管理 | (1)学习有计划任务,能明确自身的三年学业目标。 (2)按时上下课,按时作息。 (3)在规定时间内,能完成需要完成的工作。 针对各类事务,能妥善分配时间和精力,做到有效调控。 | |
身 心 发 展 素 质
身 心 发 展 素 质
| 1.珍爱生命 | (1)理解生命意义和人生价值,懂得尊重生命,敬畏生命,关爱生命。 (2)具有与现代社会生活相适应的身心健康意识。 (3)具有安全意识与自我保护能力。 (4)掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式。 |
2.健全人格 | (1)具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观。 (2)有自制力,能调节和管理自己的情绪。 (3)有效管理学业、生活中遇到的压力,并学会适当减压。 (4)对自我、他人、自然和社会能够做到最大限度的认同和接纳。 | |
3.身心教育 | (1)认真上好体育课,积极参加各种体育竞赛活动和全民健身运动。 (2)积极参加开云电子、各系组织的各类心理健康教育活动。 (3)积极参加早操或早锻炼,无无故缺勤或迟到、早退现象。 (4)顺利完成当学年体育课、心理健康教育课等课程,且成绩合格(或免修)。 | |
4.自我认知 | (1)具有心理卫生健康的基本知识,知晓自身的身体、生理、心理变化。 (2)认清自身的优点和不足,尽所能发挥长处,改善不足。 (3)正确面对批评,并进行有效的自我批评。 (4)坦然面对荣誉,并积极鞭策自我继续努力。 | |
5.自我管理 | (1)依据自身个性、兴趣选择合适的发展方向。 (2)具有达成目标的持续行动力。 (3)根据事态发展变化,适时调整心态,并最终能保持积极心态。 (4)保持每天锻炼30分钟或每周锻炼3小时。 | |
能 力 发 展 素 质 | 1.社会参与 | (1)有人生理想,能将个人的人生价值和社会价值的实现有机统一。 (2)对不良社会现象有正确的是非观。 (3)主动把握自我展现机会、机遇,敢于在公共场合登台展现自我,表达自我。 (4)在充分认知求职安全的前提下,有过校内外兼职工作的经历。 |
2.日常生活 | (1)妥善合理安排生活、学习的费用。 (2)课堂上注意力集中,认真听讲。 (3)与他人沟通交流无障碍。 (4)均衡饮食,生活规律。 | |
3.岗位锻炼 | (1)在开云电子、系部、社团、班级中承担相关的学生工作职务。即使没有承担职务,也在各项活动参与中初步具备协调能力。 (2)能积极配合辅导员、班干完成分配的事务。 (3)在同学中有一定的影响力和号召力。 (4)对开展的活动,启动有计划,过程有管理,结束有总结。 | |
4.学科技能 | (1)具有敬业守信、精益求精的工匠精神。 (2)主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势。 (3)拥有与本专业相关的技能等级证书、职业资格证书或培训合格证书。 (4)参加过校级及以上技能大赛。 | |
5.科研研究 | (1)有发现新事物、提出新问题、解决新问题的能力。 (2)参与过社会调查、社会调查报告的撰写。 (3)对未来毕业论文或毕业设计的撰写有较为明确研究方向。 积极参加各类型学术报告。 | |
职 业 发 展 素 质
职 业 发 展 素 质
| 1.家国情怀 | (1)具有国家意识,认同国民身份,自觉捍卫国家主权、尊严和利益。 (2)孝亲敬长,有对家庭成员有感恩之心和报恩之行。 (3)热爱并尊重自然,具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动。 (4)热心公益和志愿服务,乐意参加社会服务和公益劳动。 |
2.团队合作 | (1)经:突锇榻涣飨敕。 (2)能与他人协作,共同承担责任,协同完成任务。 (3)对团队成员的贡献给予肯定和鼓励。 (4)妥善处理团队合作中存在的分歧和矛盾。 | |
3.职业规划 | (1)制定了符合自身实际的职业生涯规划。 (2)了解自身兴趣特点,知晓与之匹配的职业种类。 (3)认清所学专业未来的就业前景。 (4)选择适合的辅修或选修课程,为将来就业做好知识储备。 | |
4.创新创业 | (1)对新生事物持包容、开放心态。 (2)具备发散性思维,有创意的设想。 (3)在创业与就业、学业深造之间做出平衡,并朝既定职业目标努力。 (4)积极参与校内各项创新创业活动。 | |
5.求职择业 | (1)了解国家、所在择业地大学生就业创业宏观政策。 (2)知晓如何制作求职简历。 (3)掌握求职面试技巧和面试礼仪。 (4)利用各种资源,协助自我择业。 |